[商品主貨號] U100714503
[ISBN-13碼] 9789866012020
[ISBN] 9866012026
[作者] 王瓊慈 校長
[出版社] 婦女與生活社文化事業有限公司
[出版日期] 2011/12/02
[內容簡介] (本項為出版商制式文字, 不論下文註明有無附件, 仍以本拍賣商品標題為準, 標題未註明有附件者一律均無) 回首擔任教職生涯,深深地感受到擔任教師是莫大的福份,從個人來講,學生時代沒有學好的部份,都可以透過教學的過程重新學習,個人的身心不斷地成長。另外與學生相處的過程,學生天真無邪,能將所學協助學生學習,關心學生的生活也是莫大的挑戰。從彰化的鄉鎮中心學校任教開始,到台北市首善之區接觸到都市的孩子,又從台北市調到雲林鄉下任職,繞了一圈,到目前為止,大大小小的學校經過八所,時間帶領我經歷教育界的變遷,包含學校規模、城鄉差距、教師教學生態變動、家長觀念、教育改革、少子化、教師聘任制度、教師超額……等種種面向,教育的足跡多采多姿。小學校人手不足,幾乎人人都要兼辦行政工作,也因為行政工作與教學工作是不同面向,行政工作獲得的成就感也不一樣。擔任校長已經第五年,小學校困境很多,經營過程是更艱難的挑戰,校園裡每天都發生大大小小的事件,學生們到學校來上學,也帶來家庭裡千奇百怪的故事,有時讓人歡欣,有時讓人悲傷,看著活潑的孩子們,老師們每天都很努力,希望給孩子最多的關注和照顧。有許多心得,能找到時間紀錄下來與大家分享,覺得很歡喜。社會變遷,學生的家庭出現多元的變化,貧富差距,弱勢學生變多,城鄉差距,學習的雙峰現象讓人憂心,當我們看到現象,就知道社會其他地方,也有許多類似的狀況正在產生,而教育是希望,讓孩子在成長過程獲得光明,讓孩子在家庭之外獲得關懷和依靠。教育的過程,需要老師的奉獻,老師像是蠟燭,陽光照不到的地方,蠟燭是光明的所在,是溫暖的懷抱。許多關心弱勢學生的團體或個人,默默的協助學校,給了學校師生支持和力量,讓我們不覺得孤單,尤其現在少子化嚴重,孩子的教育是延續國家命脈的重要作為。歡喜本書出版,期待書中的觀念和校園的紀錄,能提供教育者參考,更期待能激發更多人關心教育,奉獻教育,也讓關懷教育前途的夥伴們有機會交換觀念,產生更多交流。
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